4月15日（日）東京スタディグループミーティングには、意欲的な先生方に大変多くご参加いただきました。
オープニングソングは、Did You Ever See a Frog? （原曲：Did You Ever See a Lassie?）
春にふさわしく、カエルがSplash! Swim! 蝶々がFlutter! Fly! 全員で楽しく振り付きで歌いました。
<歌>
Topic 1：過去形の教え方について。子どもにわかりやすいように、日常生活に結びつく自然な導入にがポイントです。ジェスチャーとともに絵カードやワードカードでの練習を参加者のみなさんにも体験していただきました。
そして、Word cards を使用して、Writingにつなげて発展させていく方法も紹介しました。
<すごろく>
アクティビティとしては Where did you go? I went to….のすごろくゲームを紹介。駒を一つだけ用いることで最後まで勝負の行方が分からない点も、とても面白いゲームです。yesterday, last weekなどのサイコロも使うので、子どもたちは様々な表現を練習することができます。
Topic 2：Classroom English。授業に使う基本的な英語をどう導入したらよいか、いくつかの例をだしました。たとえば、新学期にぴったりのWhat grade are you in?の導入からアクティビティまで。
また、忘れ物をしたときに、ぜひ子どもたちに使わせたい表現が、May I borrow ~? これを練習するためのアクティビティは、借り物レースのようで、とても白熱しました。
１） チームに分かれ、Verb card を用意。（write a letter, swim, cut the paper など）
２） Verb cardをめくって “I want to write a letter.”
３） 「何が必要かな？鉛筆！」
４） Teacher’s desk に行って ”May I borrow a pencil?”
５） 制限時間内に、一番たくさんの物を借りられたチームの勝ち
その後、グループに分かれてClassroom Englishの導入の練習と、IIEEC Expression Cards, Question Cardsを活用したロールプレイの体験をしていただきました。おもしろいスキットもいろいろ飛び出して想像力豊かなみなさんの本領発揮といった感じでした。
＜ロールプレイ＞
最後はストーリーテリング：I went walking
おなじみBrown Bear, Brown Bear…に似た、わかりやすい繰り返しが過去形になっています。
以上、盛りだくさんの内容でしたが、参加者のみなさんからは、「参考になった、良かった」と言っていただくことができました。すぐに使えるテクニックやアクティビティも多くあったので、みなさん、さっそく実践していらっしゃることと思います。
次回7月も、リピーターの方、初参加の方、ぜひお目にかかれることを楽しみにしています。